第13章 传道授业

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    当春蚕问出这个问题的时侯，小王爷一脸不屑的说道：

    “每个教《论语》的教习都说过，我早就会背了。不就是：子曰：‘学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”

    “既然小王爷顺口就来，那可否解释一下这句话的意思呢？”

    “孔子说，学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”

    “这句话很容易记，但真正能做到‘有德君子’的人是寥寥无几，因为恨和恼怒是人的劣根。不是谁都能看的开又抑制的了的。”

    “如果我能做到这些呢？”

    “若是小王爷能做到这些，就会成为一个心胸宽广之人，这样会有无数的人追随你、效忠你，水到渠成的也会成就一番伟业。”

    说完这句话，望着两眼熠熠生辉的小王爷，春蚕明白了，这不仅仅只是一个顽童呢，若干年后，他一定会成为让自己刮目相看的人。再看了一眼不远处的王爷，那赞赏和频频点头不知是对儿子还是对自己这个教习。

    “好了，我们继续讲解下面的内容吧。这《论语》的第二句是：‘其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？’霄翰来解释以下这句话的含义。”

    “大意就是：一个人的为人，孝顺爹娘，敬爱兄长，却喜欢触犯上级，这种人是很少见的。不喜欢触犯上级，却喜欢造反，这种人从来就没有过。君子专心致力于基础工作，基础树立了，“道”也就由此而产生了。孝顺爹娘，敬爱兄长，这就是“仁”的基础吧？可是我不太能理解的是，孝顺真的有那么重要吗？”

    “当然，人们如果能够在家中对父母尽孝，对兄长顺服，那么他在外就可以对国家尽忠，忠是以孝弟为前提，孝弟以忠为目的。这样的人不失为一种人才，小王爷在将来招纳人才的时侯，可以将‘忠孝’作为一项标准。”

    “这个简单，我府上多的是‘忠孝’的奴才。”

    “只此一项还不够，接下来我们再学习一句，子曰：‘巧言令色，鲜矣仁。’大意就是说，花言巧语，一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。”

    “这样的人是我要远离的，对吗？”

    “是的。你要想做出一番事业，就一定要亲君子远小人。然而，在历史上，在现实中，这种巧言令色，胁肩谄笑的人却并不因为圣人的鄙弃而减少。他们虽无仁德，难成正果，但却有的是用武之地。霄翰知道这是为什么吗？”

    “为什么？”

    “因为世人都喜欢听好话，而往往这些好话的真实性却很少。所谓‘忠言逆耳’就是这个道理。虽然这些谄媚的伪君子看似无害，却能使妻离子散，家破人亡，国危天下乱。所以，作为有担当要做出伟业的小王爷你，一定要牢记圣人提醒我们的话，时时警惕那些花言巧语，一脸笑得灿烂的伪君子。”

    “这也是用人之道吗？”

    “所以我说，《论语》里面有很多为人处世的道理。就看你怎么去理解。我父亲曾经对我说，若是我能参透《论语》其中深层的含义，这里面的学问足可以让我受益终身。你啊，就慢慢体会吧。”

    “我现在明白了教习今天讲课的用意了。”

    “哦？那你简单概括一下？”

    “做一个享受读书乐趣的人，亲近忠孝，远离谄媚。”

    “嗯，孺子可教，小王爷概括的不错。就不知道你实施起来如何。”

    “我会努力的，做一个有作为的君子。”

    “你能这样想，那真是太好了。好了，上午的课就讲到这里吧，明天我们学习《诗经》。你可不要迟到哦。”

    “今天就那么短的时间？”

    “怎么，小王爷意犹未尽？但知识的吸收不在多而在精，所以今天所教足够你细细体会了。”

    “你明明在为偷懒找借口。”

    “呵呵，是不是借口，以后你就明白了。对了，你把今天上课的感受写一篇文章，明天一早交给我。”

    “还有作业？”

    “你不是嫌今天上课的时间太短了吗？”

    说完，无视某人气急败坏的模样拉起弟弟起身，走出凉亭，来到王爷面前失礼告辞。不过，王爷并没有打算放她走，而是语重心长的说：

    “春蚕姑娘，从今天的授课来看，我儿还是很接纳你的意见。所以，以后还望春蚕姑娘多费心了。”

    “王爷严重了，所谓‘虎父无犬子’，小王爷现在虽还是孩童，但他能接纳我的话，就说明也是有心之人。这样的人，假以时日会成为栋梁之材的。”

    “才教了半天的课，你就那么看好他？”

    “王爷不看好自己的儿子吗？”

    王爷眯起了眼，看着面前这个虽是稚嫩的年纪却有着成熟眼眸的姑娘，赞赏的说：

    “我当然看好霄翰，同时也更看好春蚕姑娘你。”