第五章 宫女和太监

nbsp;冯立看着很谦虚实则很有几分自豪的道：“只有进了高等级班的小太监会被赐正经名。”

    叶明净立刻就明白了。昭阳宫也有不少留守的粗使宫女和太监。比如西偏殿门口守着的那两个十七八岁的太监就一个叫小林子，一个叫小春子。

    中午，素洁姑姑带人来送饭，叮嘱了几句就又走了。

    昭阳宫依旧没有管事的成年人。叶明净早上起的迟，午觉睡不着，三个半大的孩子们就开始商议怎么打发时间。

    小桃提议去院子里踢毽子，桔子和冯立都反对。理由是五公主身体刚好，不宜吹风。

    桔子提议继续讲解《三字经》，小桃强烈反对，理由是学习了一上午了，下午应该好好娱乐娱乐。

    叶明净无语，明明是八卦了一上午好不好。

    冯立问：“公主有什么想法吗？”

    符合五岁孩子智商的游戏确实很少。叶明净也不想降低标准去玩些弱智的游戏。于是道：“我想学着认识这书上的字。”她指指《三字经》，“你们都会写字是不是？不如一边教我一边比比看谁写的好。”

    这是即上进又健康还没有危险的活动，桔子和冯立双手赞成。小桃的意见被忽略。

    西偏殿外间的罗汉床上，摆了一张平平整整的桌子，桔子取了笔墨纸砚，临窗就着外面的阳光慢慢的磨墨。

    四人脱了鞋分两边坐好。小桃只写了几个字便觉得气闷，坐到另一边的椅子上绣荷包去了。桔子和冯立一人拿着一支毛笔，不紧不慢的写着。字体是正楷，规规矩矩，端端正正。一张纸上只写三个字，一人写了两张纸。又将每张纸裁成三份，变成一个小型的卡片。先是一个个的教叶明净念，然后又组合到一齐，形成一句话。

    这里的字和华夏族的繁体字一模一样。叶明净学的不是很吃力，很快就认全了。然后用手指蘸了白瓷底青花鲤鱼笔洗里的水，在桌子上慢慢的画。

    为了避免“神童”的命运，她坚持不肯再多学，只一笔一笔的边画边记那些繁体字的构成。

    桔子见状便拿出一张新纸，开始在上面写些什么。冯立凑过去看：“这是上次唐先生布置的作业，你还没写好吗？”

    桔子道：“内学堂停课好几天了，我看看以前作的，觉得有些地方还可以改改。就再作一篇。”

    冯立过去看了两眼，又说了两句看法。这两人很快你言我语的讨论起功课来。讨论了一会儿，冯立还回了一趟自己的房间，翻出几本书带过来辩论。

    叶明净不由感叹，在这样的氛围下长大，想不好好学习都难。

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    薛皇后晚饭前回来，得知叶明净认识了十二个字后十分欣慰。

    承庆帝今晚歇在了皇帝寝宫宣明宫，有无嫔妃侍寝不清楚。安嫔过来说了一会儿话，量了量她的最新尺寸，还拿出了几个花样子给她选，说是要绣在新衣服上的。

    薛皇后插话道：“这些事情，交代针工局去办就行了。你把要求写下来，我明天让黄胜送去。有新花样子也都给他们，劳那个心做什么。你有空就替净儿做些内衫荷包什么的，这些贴身的物件，还是自己做的穿着舒坦。”

    安嫔犹犹豫豫。

    薛皇后不紧不慢的喝了口茶：“你也别有顾忌。如今不同以往，净儿穿的好些是皇上有过交代的。谁还敢说什么了。净儿如今是这宫里唯一的孩子，你也该拿出点款儿来，别让那不长眼的看轻了。再跟着得寸进尺的看轻了孩子，反是害了她。”

    安嫔遂不再犹豫，起身福了福：“妾身都听娘娘的。”

    薛皇后又道：“净儿身边原先伺候的人都已去了，身边没人可不行。如今既住在我这里，我就给她补上。素洁做掌事姑姑，小桃和桔子原本就是二等宫女，这两天伺候的也不错，就一并给了她。冯立是黄胜的干儿子，为人机灵。又在内学堂读书，也给了净儿。剩下的一个一等宫女，两个二等太监，四个三等宫女和粗使太监，你有什么合适的人吗？”

    安嫔沉默了一会儿：“妾身身边的人，哪有娘娘身边的好。一切都听娘娘吩咐就是。”

    薛皇后笑了笑：“未成年的公主原是应跟着生母的，净儿情形特殊，少不得要在昭阳宫住一段日子。你放个人在她身边知暖问热的，心里也踏实些。就不必推辞了。”

    于是安嫔不再推辞，给了一个身边的一等宫女叫花雕的，剩下的人却是死活不肯再安排。

    薛皇后也不多言，两个二等太监就指了小林子和小春子，其余的人手让素洁看着办。

    这是什么？这就是手段。薛皇后动用的是阳谋，在五公主身边安插人员，接手管理。又留有一线余地。安嫔知趣、谨守本分，不越雷池一步。叶明净看的叹为观止。

    宫廷之路漫漫其修远兮，她还得上下求索才能成长。（未完待续）