【游戏开始】
【任务要求:杀死送子海老】
【最后时限:3天08小时57分钟35秒。】
【角色已生成】
【正在随机生成角色天赋】
【天赋已生成】
【请确认】
【死亡通告(史诗):你身上没有任何特殊的地方,直到你死亡时,你发觉自己可以向世界上的所有人发送一条7个字的讯息,接收到讯息的人无论使用何种语言都会理解你的意思。如果你死前不知道应该发送什么,那将发送默认内容“滴,系统已绑定。请...”】
“换换换,这天赋确定不是来凑数的?还史诗呢,就这?”
【第六感(史诗):你天生就能分辨善恶,能听出别人的话是实话还是谎言,你可以提前预知危险,躲避伤害。精神+5,感知+20】
“What?今天这是什么运气?确定!”
【体魄1】
【灵巧1】
【精神6】
【感知21】
【魅力1】
【可分配属性点:10】
王玉觉得自己就没打过这么富裕的仗。
精神+4,凑个10点精神先。
体魄要加两点,要不然1岁就病死了。
“还剩4带你属性,加在哪呢?灵巧,还是魅力?又或者全加在精神上?”
4点属性加在灵巧上就可以在3岁时下水,拿到青色的珠子。虽然王玉现在也不知道这玩意有什么用。
如果把属性加在魅力上,魅力达到5,应该是可以触发道士给符纸的条件的,虽然那符纸现在也不知道有什么用。
最后王玉还是把属性加在了魅力上,因为柳如烟可以坏可以穷可以渣,但是不能丑!
【体魄3】
【灵巧1】
【精神10】
【感知21】
【魅力5】
【0岁:你出生了,是个女孩...】
【1岁:你病了又好了...】
【2岁:采药人教你读书识字,辨识草药。你的天分极高,你学会了草药学知识(初级),毒药学知识(初级),荒野求生知识(初级),陷阱知识(初级)。】
“10点精神,多了一个陷阱知识。采药人应该是只会这些了。”
【3岁:你和村里的孩子成了朋友,你们每天撵狗抓鸡,在村里玩耍。这天,有个小朋友提议去河边玩耍。】
【你选择:跟着下水/岸边观望/进行劝阻/返回家中】
下水是不可能下水的,但返回家中又没什么意思。
于是这一次,王玉选了“岸边观望”。
【3岁:你跟着朋友们一起去了河边,但你并没有一同下水,而是在岸边帮着他们看管衣服。】
【3岁:有个孩子在河里捡到了一颗青色的珠子。你表露出渴望的眼神,小男孩大方的把珠子给了你。】
【你获得了“青色的宝珠”。】
王玉对此有所预料。
每一件事都有不止一种的解决办法。
上一次模拟中柳如烟借用金钱的力量横推海老提醒了王玉。
既然没办法自己下水,那就让有能力下水的人去捞起珠子么。
一个长相漂亮的小女孩(魅力≥5),眼巴巴的盯着你看,只是一颗玻璃珠子而已,没有哪个傻小子能拒绝吧。
【4岁:你跟着小伙伴们一起进山采蘑菇,你在上山发现了一株百年山参,一株三叶商陆。离开时,山里起了大雾,但你知道离开的方向(感知≥10)。于此同时,你发现了一条隐秘的小路,你觉得小路的尽头或许会有你需要的东西。】
【你选择:沿着小路探索or离开山林返回家中】
“选择探索。”
【4岁:你沿着小路前进,路上有许多岔路,但你总是能找到正确的道路,不知不觉间,你来到了一处石壁前。冥冥之中有种力量在指引你,让你抚摸石壁。你照做了,你昏倒了。】
【4岁:你在梦中经历了一场考验。醒来后,你知道自己没有通过考验,理由是“没有资质”,你感觉很失望,你不明白什么是资质,为什么自己没有。你渴望拥有力量,但你又不知道为什么自己会渴望那种东西。】
“20点感知竟然都没有开启?资质?史诗级的资质都不行吗?难道要传说资质才能打开这条路线?还是说,这里需要特殊天赋才能开启?”
王玉不知道石壁后面会是什么,但如此苛刻的开启条件,无疑收获也会让人满意的。
他在纸上做了重点记录。
【4岁:你返回山村,你生了一场重病。万幸,你有人参,采药人给你配了药剂,你并无大碍。】
【5岁:这一年你长高了,全属性+1。一个云游的道士路过你们村庄,给你留下了一张黄符。】
【你获得了“九品甘霖净身符”。】
【6岁:采药人寿终正寝。】
【7岁:你进入县里的小学上学。】
【8岁:你很聪明,小学的知识一学就会,你的班主任帮你报名了市里的少年班考试。】
【8岁:你参加了少年班考试,并顺利通过。】
【8岁:你转到了市里的特殊少年班进行学习。不仅学杂费全免,提供免费食宿,少年班每月还会发放300元的学习补贴。】
【9岁:你按部就班的进行学习,成绩中等偏上。但你不甘心仅仅是这样。你渴望获得力量,你不知道为什么自己如此渴望力量,但你还是决定遵循内心的想法。】
【你选择:去图书馆寻找or询问老师获得可能的办法】
【9岁:你决定去图书馆里寻找办法。】
【9岁:你生活的城市是一座古城,图书馆里保存了很多古代文献,你在里面看到了关于神奇力量的奇妙故事。你觉得自己寻找的方向没错,你坚定了继续搜寻的信念。】
【10岁:你长大了,全属性+1。你在文献中找到了一个古老的仪式,据说通过仪式可以获得古代知识,从而获得力量。“第六感发动”,你的直觉告诉你,这个仪式很危险... -->>
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