电光照耀整个西界,数年前,电子古声学头戴假发,光秃着脑袋,可他刚到中年,身上的肌肉没有一点松弛的迹象。随着“年龄逐增”的增长,他的蛮劲渐渐消减。只要学生出了差错,哪怕是微不足道的小错,他也要乘机发挥,以逗趣学生为快感。结果这弄得那些年龄较小的家伙们不服气,晚上就盘算着如何进行报复。他们有一空就捣乱,从不放过任何给古声老师添乱子的机会。可电子古声老师仍然我行我素,不理睬他们那一套。要是小家伙们成功的话,随之而来的惩罚犹如风卷残云,威风凛凛,但,这只是想象。他们都是以失败而告终,但他们并不甘心失败,而是聚在一起密谋,最后中于想出一条妙计,这一定能让老师出糗。他们与大部分的小家伙们,先人他们法师保密,然后将他们策划好的计划告诉他们,情所有人帮忙,这真的是里应外合。原来电子古声老师特别喜欢捉弄小家伙,在很多事情上已经惹得小家伙不满。过几天,古声老师要到教堂上课,这样他们就能顺利地实施计划。另外,每次上课的日子,古声老师都要得意洋洋炫耀自己精心制作的玩偶。那孩子说等老师来的时候,准备用老师的玩偶放在凳子下,等他坐下差不多的时候,小家伙们就提前放好弄坏的玩偶。然后在伺机提醒他。
到了预定的时间,下午时分,那个有趣的时刻终于来临。
电子教室里灯火辉煌,挂着花环和彩灯,彩灯树上绑着彩色龄球。在高高的讲台上,古声老师像姥爷一样坐在那把大椅子里,身后就是电子屏幕。还好看上去没注意的样子。他前面有五排六座。两边又各有三排长凳,坐的都是小家伙们。一排排的小男孩打扮的干干净净,穿的整整齐齐,让觉得很舒服滑稽。接着是一排排大男孩,显得有些腼腆和呆板。在瞧这戏小女孩,她们一身白色素装,纯洁耀眼,个个都穿着电子做的衣服,头上插着许多装饰品,有鲜花,有粉红和白色相间的发带。她们露着胳膊站在哪里,尤其因为整蛊显得局促不安。
那些没参与恶搞的学生都散座在教室里别的地方。
电子古声学老师走进来。一个年轻的家伙站起来按事先准备好的说:“古声老师好!我给凳子擦拭干净,请你就坐。”等等诸如此类的好话。他边说边十分吃力地比划着,动作虽然不太清楚,但却很形象生动,好似像有意识的机器一般。他机械地鞠躬退场,获得了全场一阵哄笑。
“咦?小家伙们今天对我这么好?都在哄笑。”疑惑不解的电子古声学老师。
一个女孩满脸通红、支支吾吾地认真地行了个屈膝礼,然后说:“老……老师,你……看你的脚下。”随后,博得了大家的一阵掌声后,她红着脸,扭扭捏捏地坐下来。
电子古声学元老挪挪步低头看见细碎的玩偶,怒火朝天的说:“这是谁弄的?这么美的玩偶被弄坏了。”
一个十分自信又害怕地走上前去,“是……是我,嘿嘿嘿。”他慷慨陈词,不时还大幅度地坐着手势,可被询问的话语中就接不上了。怯场症像魔鬼一样勒住他,他两腿发软,似乎有窒息之感。所有在场的人都替他捏把汗,可没人吭声,这让他觉更难受了。到后来,老师皱起眉头,小家伙这下完了。他结结巴巴要往下说,可过了一会,便好像一只老鼠一样低头默不作声。台下的人想鼓掌,可这会就消失了。
“怎么了?小家伙?怕了吗?”电子古声学老师训斥到。
这个小家伙支支吾吾的说:“嘿嘿嘿,是我弄的,大家都乐笑了,你那破玩意不怎么样。”
“哈哈哈!这小子有股志气,不错,不过你们放心我没打算惩罚你们。”电子古声学老师哄笑。
“哈哈哈!”寂静的氛围被打破。
顺便说一下,“有些小家伙过多使用“可怕的老师”两个字,爱把我这个大叔的模样比喻成“不可触碰”,这样显得我多么小气。”古声老师这时一副和蔼可亲的样子。他推开椅子,背对着学生,开始从背包里拿出引以为傲的玩偶。可他手不听使唤,指着说:“同学们,老师这里全是玩偶的基本结构,需要你们发挥主观创造属于自己的玩偶。”
小家伙们忍俊不禁的欢呼,他们心里清楚古声老师是个心软的人,于是每人伸手朝向背包玩偶。谋划恶作剧的小子手拿起一些画笔,然后画上,结果话得比谁都差,大家更加肆无忌惮地笑话他。他孤注一郑,不弯腰之势,全身心地投入,准备把玩偶的弄好。他觉得大家全都盯着他看,想象着自己终于弄成一个个性的玩偶,可是下面的笑声还是接连不断,并且明显越来越大。原来他头顶上是古声老师盯着他。他惊颤了一下,一只腰部系着腰带的玩偶从手里悬空而下,玩偶的头和嘴掉落在地上。在下降的过程中,“傻伙计。”古声老师滑稽的说。然后玩偶在空中乱舞一通坠落地上。大家的笑声越来越大,玩偶离电子古声老师的身体只有五英寸远。越来越近,越来越低。
“啧啧啧,玩偶的拿不稳的伙计,哈哈哈。”电子古声学老师捧腹大笑。
电子古声学老师的秃头光彩四射,毫不示弱的小子大摇大摆边走边说:“嘿嘿嘿,你们的玩偶弄好,可是我精心策划的,谁才是蠢驴?镀金脑袋跟黄金似的。”
“扑通!好啊,我就知道是你小子恶作剧,看我怎么收拾你。”电子古声学老得知幕后策划着后给了他精准的一拳。
“你不是不生气吗?我得跑了。”策划小子见状撒腿就跑。
电子古声元老往事就此结束,孩子们与老师的趣事,很多出名的电子战士大部分是他的学生。