第九章 技惊四座（1）

成为三一线。接着，稍微调整了一下呼吸，打开保险，扣动扳机。

    “ba~”5.8毫米子弹所特有的，略显沉闷的声音回荡在射击场内。

    孙韶峰打完第一枪之后，停顿了几秒钟，才开的第二枪，然后又停顿了几秒钟，开了第三枪，这次停顿的时间与第一次停顿的时间相比，减少了近一半的时间，接着便是第四枪……第五枪…第六枪……

    每次开枪的时间间隔越来越短，从第八枪开始，之后的每一枪几乎都没有间隔，犹如步枪连发时一样，将剩下的子弹全都洒了出去。

    待孙韶峰将一个弹夹的子弹都打完后，将手枪空仓挂机，摘下耳罩，立正站好之后，道：“请评定！”

    在等待了几秒钟后，监控室给出了回复：“射击记录将会显示在所有射击位的显示器中。”接着，所有的显示器都由原来的没有信息，变成了靶位的电子投影图。

    当大家看到显示出的图片时，引起了一阵轻声的惊呼。原来图片上的弹着几乎都分布在了八环到十环之间。尤其是在十环区域，几乎已经被子弹所填满了。

    学员们都紧盯着显示器上的投影图，目不转睛的暗自分析着，教官们也耐不住好奇心，参与进来了这场分析。

    这时，所有显示器上显示图片都变成了一个完好的靶形，就在大家摸不着头脑的时候，监控室给出了答复：“下面播报靶环，第一发，9环……”

    在到“9环”的时候，射击位显示器上也出现了第一发子弹所在的具体位置。不少学员看到这种实时回放，也是一脸的震惊和兴奋。孙韶峰也是比较的诧异，因为射击实时回放技术的难度很高，尤其是军用武器。即使在国外，这种技术也是被军方严格把控的。

    因为实时回放技术的核心，是在靶位上，要求靶位既不能被打穿，也不能让后方的感应器感应不到。例如两发子弹打在同一位置上这种事情，就需要感应器精确判断，这对靶位的材料和感应器的灵敏度与质量，要求颇高，尤其是在军用武器射击时。

    奥运会中的气**步枪射击也是应用了这种技术，但是这些枪械的威力普遍较，而且射速也偏低，对靶位的材料要求，和对感应器的灵敏度要求，并不是很高。

    看到射击场里的实时回放技术，孙韶峰知道，这绝对不是由外国厂商制造的，以见大，看来，大中国的国防科技，并不是大家在新闻、电视里所了解的那样。

    随着播报的继续进行，孙韶峰对于自己刚才射击的感觉，也渐渐的回味了起来。这时孙韶峰才发现实时回放技术的强大，这就相当于学校中考完试，马上评分马上讲解一样，可以让枪手在感觉还没有失掉的时候，再去温习一下，找出不足，加以改进。这比用靶纸讲解的形式，更加的直观和有效。而且，还能通过每发子弹不同的弹道轨迹，分析出枪手开枪时的肌肉状态和射击姿势定位，为改进射击方法也提供了数据依据。

    “第四发，十环…第五发，十环…………第十六发，八环…第十七发，十环……第二十发，十环。

    理论总射击次数，0次；实际射击次数，0次；

    理论中靶次数，0次；实际中靶次数，0次；脱靶，0次；

    理论总环数，00环；实际总环数，194环，其中，8环两发，9环两发，10环十六发。

    总射击时间，6秒；射击准备时间，秒1；射击时间，秒11。

    播报完毕。”

    很多学员在听完播报之后，都有一云里雾里，也就只有射击环数这一块，比较感兴趣，其他的数据虽然听到了，也只是觉得比较厉害，但是这种‘厉害’有什么用，却有很多人都不懂。不过虽然很多人都不懂，但依然不影响大家为孙韶峰高兴的好心情，好多人都将孙韶峰围在了中间。

    相反，教官们却非常的震惊于孙韶峰的成绩，都一脸严肃的站在当场，看着被学员包围住的孙韶峰，在思考着什么。看这种情形，教官们肯定是发现了什么。也许这就是俗话的，外行看热闹，内行看门道了。

    在监控室内的人，看着手里拿到的射击数据，也是被晃瞎了眼，几人原本只是例行来此，近距离观察新学员的，没想到却有如此的收获。

    “取消今天接下来的所有行程。这个家伙，有意思。”监控室中间，一个威严而粗犷的声音响起。

    “是，首长。”身后一个戴眼镜的年轻人答道，完，便走出了监控室。

    听完播报之后的孙韶峰自己也没有想到，播报内容会如此的详细。尤其是射击时间的播报，更是出乎他的意料之外。要知道，射击时间在战场上的重要性，有时要高于射击精度。没有想到，在射击场里，也会有射击时间的记录。

    但接下来，他就没有时间好好去考虑之后的事情了，因为已经被同学们紧紧的围在一个圈内，面对着大家铺天盖地袭来的赞扬，孙韶峰也是害羞的不行不行的了。

    关衡在听完播报之后，便走向了监控室的窗口，从窗口中那出了孙韶峰的射击报告单。这份报告单远比刚才播报的报告要详细的多，或者可以，刚才播报的报告只是这份详细报告单的一部分。

    在这份只有一张a4纸大的报告单上，除了原先已被播报出来的部分，还有每次开枪时间间隔、每条弹道延伸评估等更加详细的内容。

    关衡拿到报告单后，与身边的其他教官们开始分享、分析这份报告单上的内容。

    几分钟后，教官们分析完了射击报告，将正在围住孙韶峰讨教经验的学员们叫停。

    “孙韶峰，马上完成第二组射击，射击要求，速射。”关衡来到孙韶峰面前，下发了第二道命令。

    “是！”孙韶峰马上立正回复道。