第六十一章 五月月考

义是什么？

    还有从那个地方着手去写。

    看似可以有多个角度供选择，比如从使用者角度，从留言者角度等等，都是可以的，要想写好可就难了，这其中有个最佳立意角度问题，什么样的立意高远独到而且让人耳目一新，非常难于做到。

    随便写很容易，要拿高分可就难了！满分那是几乎不可能的。

    赵北亭特意嘱咐的那几位有可能在作文上拿满分的，一个个大河上下，顿失滔滔！

    陈瑶最为代表，握着拳头进的考场，现在满手心都是汗水，要写出高立意的真是要挖空心思啊！

    思考了好半天，然后咬咬牙，才提笔写下第一行字。

    屈广全也是费了些思量，这两个条幅都在讲注意安全生产，而区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。

    同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样，“请注意安全”只是让你谨慎注意，不要让梯子倒地时伤害你，没有讲到具体防范的方法。而“不用时请梯子把横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。

    同样是提示，前者仍有意外发生的可能，而后者讲到了具体的细节和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能发生。

    顺着这个角度，屈广全联想到细节管理，从体育老师在教跳高运动的安全防护，到学校考试防作弊的做法，再到预防学生在学校发生过激行为，细致阐明了细节管理对于学校运转的重要性，最后又引申到蒸蒸日上的国家，要想真正跨入到世界强国之林，必须抛掉粗放式发展，转而走向精准发展之路。

    语文考试结束，满校园哀鸿遍野，尤其奥赛班那些过去志得意满的学生，一个个像打败的小公鸡。

    赵北亭偷眼看去，连一向很放得开的陈瑶也是失去了往日的活泼，失望的叹口气，没有敢打扰。

    数理化生考完，奥赛班集体失语。

    赵北亭更是失语。

    倒是普通班的老师，尤其是过去那些垫底的班级，老师们活跃起来，相对于赵北亭，这些家伙脸上都是傲娇和得瑟。

    最后一场英语考试前，赵北亭在开考前，破例将学生们集中在操场上，以一个四十多岁中年人能拿出的最大激情，给自己的学生上了一场鸡血课。

    终于被感召得斗志昂扬了，赵北亭才挥挥手，让学生们散去，进考场。

    被赵北亭重点关注的程刚这一次考试却难得有了一次彻底的自信，原因是程刚的基础知识扎实，只要是不算太偏难怪的基础题，基本上可以做到万无一失，以往就是因为那些绕弯的题让程刚屈居班级第二梯队。

    这次考试，那些难题更难，怪题更怪，第一梯队的那些学生同样是拿不下来，对了答案几次，程刚很是自负。

    最后一场英语，更是程刚的强项，程刚从学生们之间的交流上，基本上可以判断，到现在为止前六科，班里面应该没有谁能够考一次满分。赵老师这样拼，一定是把希望寄托在英语能出满分的幻想上了。

    英语几乎都没有过一次满分，当然要排除掉程刚在高一下学期考了一次满分！

    那也是很侥幸：

    阅卷老师没有注意程刚有一个单词是写错了的。

    不过，程刚相信即使自己英语拿不了满分，年级英语第一还是很有希望的，程刚已经拿了两次第一了。

    正得意间，忽然看见屈广全脚步匆匆地赶往楼上考场，程刚忽然有点不自信了：屈广全这一个月像吃错了药吧，那英语口语说得太溜了！

    哼，尽管有点斜，但我不信邪！程刚昂首阔步走进了考场。

    不过出考场时，程刚却是灰头土脸，真是斜了门了，阅读题竟有好多单词不认识。理解不了句意！题目看起来很简单，就是无从下嘴！