第一百三十九章 真正的战术

; 将战术板正对着队员，麦克米兰用板笔在上面划下了5个圈，每画一个，他就会解说一下，让自己的球员明白！

    “当里德诺控制球到达这里，对方的三分线附近”说着，他在代表里德诺的小圈上画了一条直线。

    “剩下的四个人的位置应该是这样，雷的位置在三分线的左侧，刘易斯在三分线右侧，张在罚球区，阿朗佐就在篮下张的另一侧！”

    将代表球员位置的一条条线画完，麦克－米兰回头看了下球员！

    然后接着说：“这时候里德诺有两种选择，我先说第一种，当里德诺把篮球传给雷，雷接球，张开始跑动，阿朗佐拉动对手的中锋向着另一侧移动，里德诺跟刘易斯相互掩护，或者帮助雷掩护。

    如果雷的位置好可以选择出手，或是突破，内线的张就要跟阿朗佐就根据情况，做好抢篮板球的准备，与为雷拆档来自内线的威胁，这些你们已经做的很好了，你们需要注意的是另一种情况，雷的位置不好的时候。”

    “在雷位置不好就要注意传球，把球传给张，让他在内线组织进攻。这个问题就是我要给你们讲解一下里德诺的第二种选择。”

    “当里德诺把球带过边线，张就必须跑出接球的空间，如果对方的防守球员贴的非常的近，阿朗佐就去给张做拆档，保证张能够安全的接到里德诺的传球！张接球之后，阿朗佐扯动对方的中锋，刘易斯跟雷开始穿插跑动，里德诺也要移动到张的附近底角，准备接应张。”

    “当这一切完成，注意张接球时的选择，如果位置好就直接出手，如果位置不好，而刘易斯跟雷的其中一人跑动出空间就传球。在张把球传出来的时候，我要求你们快速的出手，快，不要给对方反应的时间。这个时候，阿朗佐配合张控制篮板！”

    一口气把这些说完，麦克米兰把手中的笔帽扣上，回过了头来：“你们都明白了吗？”

    “好了，看来你们都明白了，那么现在我们开始正式的战术演练。”

    看到球员表示对战术已经理解，麦克米兰宣布开始今天球队训练的第二个环节！

    接着助理教练给上场的十名球员发放了代表这主力或是替补的两色马甲，球员做完准备动作，开始上场！

    “刘易斯，注意保护运球的里德诺，不要把速度降下来”！

    “里德诺，不要停，不要停止，让球队运动起来，不要把球黏在自己的手上”！

    “雷，注意张的位置，刘易斯给雷做拆档”！

    “张，观察雷跟刘易斯是不是有空位，阿朗佐扯动的方向”！

    “刘易斯接球就出手，不要让对方把位置补上”！

    “雷，没有位置就把球交给张，让他去组织进攻”！

    “跑动，穿插跑动，不要给对方回防的时间，传球，球永远比人快”......

    在训练的时候，场边的麦克米兰对球员的呼喊，几乎就没有停止过，面对队员频繁的失误，他还无数次的暂停了比赛，重新讲解这个战术的细节！但是结果并不尽如人意，一直到了训练该结束的时候，球员之间的配合还是问题繁多！

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