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当学到《生殖和发育》这章内容时,唐海林感觉很为难,更感觉无从下手。
他上中学时,《生物》不叫生物,叫《生理卫生》,那时的《生理卫生》更是副科中的副科,也许是老师少的原因吧,那时的老师从来不给学生讲生殖方面的知识,学校也从来不安排专职的生物老师,最多每到生物课,班主任到班里跟学生说,你们自学。在公众场所,人们在一起更多是谈性色变。
何老师,您是怎么跟学生讲《生殖和发育》这节内容的?唐海林一有解决不了的问题,就到高三请教何长斌。
呵呵,唐老师,这节内容,中考不考,可以不学。何长斌说,不过,你要是想讲,也可以简单跟学生说说。
唐海林不死心,来到高二办公室找到了曹升翁。他说曹老师,您是怎么跟学生讲《生殖和发育》这节内容的?
这节内容,我们学校一般不组织学习,让学生自学。曹升翁笑笑道。
唐海林追问道,其它学校呢?
据我了解,曹升翁说,其它学校也是让学生自学。
回到办公室后,唐海林心里久久不能平静下来。回到宿舍躺在床上,更是辗转反侧。
想不到已经进入21世纪了,人们的思想还停留在十几年前甚至解放前的封建思想。
唐海林这一代人,上至他的父辈、祖辈,下至八十年代、九十年出生的人,特别是农村出生的人,一个个都是无师自通的性盲。
那时的男女老少所获取性知识的渠说,大都是通过道听途说——同辈群体在一起调侃流氓话获得的。
某年某月某日,某某男和某某女在某某地一起亲嘴,被某某看到了……
某某男和某某女在某某地脱裤子干那事,被某某抓到了……
某某男和某某女通奸,被抓到游大街了……
当不懂事理的人问起,什么是通奸?
那些讲述者总是神神秘秘地压低声音,然后打起带有za动作的手式,就是那事。
唐海林清楚地记得,他上中学生,他和他的同伴所获取的性知识居然来自一本叫《少女之心》的zajs。
在上个世纪七八十年代,爱情是严重的违禁品,性则尤甚。就是在这样的时代,却有一本名叫《少女之心》的黄色手抄本在民间广泛流传。
正值青春期的中学生,恰是青春骚动的年龄,当《少女之心》来袭时,有人传抄,有人讲述,更有的去亲身实践。
有道是,一人传虚万人传实。中学时期的唐海林和他的同学们所获取的性知识就是同学之间相互讲述传递《少女之心》的只言片语中所获得的,他至今也没看到过《少女之心》这本书到底是啥样。
唐海林清楚地记得,在他上初二的时候,本地一所中学的一个男生终因经不住《少女之心》的诱惑,把本村一个5岁的ynqj致死,最后被判个无期徒刑。
唐海林还清楚地记得,在部队工作之余,有一次他与... -->>
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