11.做有意思的事！

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    2018312

    这两天跑断了腿。

    和七八家教育培训机构的老板或者是培训机构的人事组长校长交流，听取了他们的教育理念及一些教育的想法。

    觉得自己受益匪浅的同时呢，也非常的茅塞顿开。这让我想到了一句话，叫做最好的学习就是和比我们优秀的人交流。

    通过这四五天的交流以及学习吧。在教育这块行业，让我有了更深刻的认知以及让我明白了这个机会的可遇不可求。

    这期间，不仅仅学到了很多东西，同时呢也发生了一些很有趣的，很有意思的事。

    下面就跟大家分享一下我遇上的几件非常有意思的事情。

    第一个那就是一个培训班的老板在与我交流语文的过程中，他非常旗帜鲜明的提出了他的观点，或者说他的理念，我觉得大家可以姑且听一听，吸取一部分精髓。

    他的意思是，现在的初中生阅读和作文非常差。他觉得阅读和作文差的原因，根本原因是3456年级的时候。这些孩子没有累积足够的阅读量，或者说文学基础。

    所以他就回想自己是如何写作，如何阅读的。他出身汉语言文学。他想他的写作能力都是源自于345年级时期，大量的背诵文章。

    什么文章？比如说朱自清的《春》，整篇整篇背诵，通过背诵文章的累积，再通过模仿仿写，最后达成写作文，下笔如有神的境界。

    文章阅读能力和信手拈来的基础就是心中有大量的优秀文章的累积，以及长时间的模仿写作。

    所以他有个设想，掌控课堂，让学生背诵。然后通过模仿。提升组的阅读能力以及写作能力。

    这个其实真的挺不错的想法。只是在落实以及和家长对接上存在很大的问题。很多人并不能够认可，或者说，意识到这种方式的好。

    我们想想看那些真正的古代文人，哪一个不是腹有诗书气质华啊！他们的基础哪一个不是大量的阅读累积啊。

    这是我让我觉得一件非常有意思的事情。这件事情呢，就是给我们阐述了一种教学的理念以及的方向，对语文这一块教学的方向以及理念。

    事实上，语文要说能够教出什么来，其实是挺难的。真正语文非常棒，非常优秀的学生，往往是他自己能够花时间，花精力，用心去阅读，去理解语文。

    在这个过程中，老师其它的作用一个是解决问题，应该是引导思路。毕竟塑造一个孩子的思路尤为重要。

    这个我们就姑且瞎扯到这里。

    还有一件让我感到有意思的事情，是什么事情呢？

    有一家培训公司名字叫做意尔易。在不经意间，我和老板有过这么一段对话。

    意尔易什么意思？

    一二一嘛，整齐一致，达到目标。

    ……我发现其他培训机构名字都有很大的寓意。比如说诲人教育，长跑者教育，你这个……没有别的意思么？

    意么，意思的意，要做有意思的事。

    易，改变么，要做懂改变的人。

    他这么不经意间把意思解释成这样。让我有些愕然。

    他那不经意间透露出来的闲适，我猜是应该是很多的人想要追求的。

    其实我非常喜欢他的这个答案，我们来这世上走一遭。与其浑浑噩噩劳劳碌碌，还不如多做一些有意思的事。

    这样我们的人生或许会更加精彩。

    同时这个世界唯一不变的就是变。让我们自己动手，做一个懂得改变的人。也是对这个世界的拥抱。

    拥抱它——主动人生成大器嘛。

    这让我想起了我前两天写过的一段话：

    我们的根本要如同农耕民族一样，深深的扎下，谨守本心不变——此心俱足，不假外求。

    而我们的心态及习性，要如同游牧民族一般，四季转场，逐水草而居。

    有意思的事，有意思的人，有意思的未来。

    晚安。

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