第六章 储物格里的物品

手倒了一杯红茶在身上，水渍非常清晰，袍子湿哒哒地向下滴水，但神奇的是身上一点潮湿不适的感觉都没有，仿佛有一层薄膜隔绝了一样。“清洁干净”的念头一转，刚刚还湿淋淋的袍子，瞬间干燥，一点水渍都没有了。整身服饰都变得干净整洁，仿佛被熨烫过的衬衣领子挺拔地立在脖子上。衣服妥帖地穿在身上，这感觉，真奇妙！

    艾伦又选择了一本书，这本书非常厚，朱红色的封面上装饰这一个类似罗盘的装饰物，这是个密码盘，可以设置六位数密码，艾伦把它设置成了他上辈子的身份证后六位“169037”。

    打开封面，淡黄色的削薄羊皮纸上书五个鎏金大字“魔咒大百科”。目录分为常用类、防御类、攻击类、黑魔法、不可饶恕咒、其它六方面。

    艾伦随手翻开了一页，上面显示：常用魔咒——阿拉霍洞开（开锁咒）:alohoora。上面还著有魔咒要点，在旁边的一页上有一位穿着17世纪英国贵族服饰的男子一遍又一遍，不厌其烦地演示着魔杖的动作，用手触碰到他，居然发出了声音，便于观看的人掌握魔咒发音。

    这真是太有用了。艾伦按下心中的惊喜，又翻开了昨天得到的书籍《初级魔咒应用策略》。蓝色的皮质封面，金黄色的文字，目录标示着各种简单咒语所在的页码位置。有趣的是，页码不是固定的，偶尔会蹦出一条新魔咒，艾伦猜测：可能是有人钻研出了新的魔咒，这本书就自动录入了，真是不尊重别人的知识产权啊，但是我喜欢！

    随手翻开一页：声音洪亮（大声咒）:nor。应用策略：可以应用在需要引起瞩目的公共场所，让你的声音响彻全场。

    下面也标注了咒语的使用方法，魔杖的挥动手法。还进行了举例，用案例的方式告诉读者，曾有人在怎样的场合使用这项魔咒。

    在读着案例的时候，艾伦对于魔法界有了更深刻的了解。不仅仅是魔咒，还有社会风俗，风土人情。

    就这样，假期的剩余时间，艾伦都在如饥似渴地读着这两本书。文字已经牢牢地记在了艾伦脑海中，但是那些影音资料，艾伦还是需要不断地消化理解。

    “艾伦哥哥，您能帮我听写一些单词吗？”艾米丽敲响了艾伦的房门。艾米丽今年五岁了，正在上小学一年级。

    “当然可以，亲爱的艾米丽。”

    作为一位出色的老师，艾伦也很乐意辅导这位非常亲近他的小妹妹。在听写了单词之后，艾伦还交给了艾米丽联想记忆法，训练小家伙的记忆能力。

    送走了热情的妹妹，艾伦也要为开学做准备了，首先就是家庭作业。在翻阅了艾伦所有的教材之后，对照着作业登记本完成所有作业真是一件简单的事情。英国基础教育中的数学和科学实在是太简单了，唯一需要费脑子的是习作。

    “在这群小学生中当学霸应该是件简单的事情吧！”艾伦完成了所有作业后又把精力投注在了魔咒研究上。殊不知，明天他会得到一个惊喜！

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