别动不动拿教师来说事

苦埋怨。”是啊，广大的教师讲的就是这么点精神上的安慰，可是近年来，连这么点精神上的自慰也荡然无存了。

    真正的一线教师在一个学校中的地位如何呢？说他们是九等公民一点都不过分，地位排在他们前面的有：校长；副职校级领导；财会和出纳；后勤人员；中层干部；年级组长；教研组长；学生。有人一定要奇怪为什么学生的地位也要位于一线教师之前吧？如今各类学校生源战特别激烈，教育的产业化道路把学校和教师推向商品的地位，其结果是“学生就是上帝”我们的一线教师们啊，每天都要小心翼翼地和这些上帝们打交道，得罪不起。前不久重庆市涪陵区职业教育中心发生辱师事件：39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时，遭一名男生恶毒辱骂，何气愤难当，猝死在学校。有人认为这是新闻，其实这样的辱师事件在当今中国的课堂里还少见吗？

    教师的社会地位啊，我只能摇摇头叹息！

    三、　　教师职业地位失落的原因

    教师的社会地位每况愈下，个中的原因到底是什么呢？是教师队伍素质差劲吗？是广大教师好吃懒做惹人嫌吗？是教师们误人子弟吗？还是原因当然是非常复杂的。

    首先，教育产业化道路是罪魁祸首。多少年来，我们的学校由政府统一管理，可忽然有一天，当家的发现教师队伍这个摊子太大了，国家老是为教育买单多划不来啊。于是各类学校纷纷提高收费，高中教育和大学教育要学习西方走产业化道路。于是高中学校和广大大学似乎成了一个个赢利为目的企业，私立高中和私立高校随着历史的潮流应运而生了。看如今招生广告漫天飞舞，招生战役越来越激烈，这恐怕是中国特有的风景。为什么我们中华民族泱泱大国会有那么多的人把目光紧紧盯住家长们的腰包？为什么今天的孩子读书越来越难了？我们国家说普及九年义务教育，可是为什么还要搞一个希望工程？既然让中国的孩子读完初中是政府的责任，希望工程就只能是资助高中生和大学生了。

    其次，教育行政部门是把众多学校搅成一滩浑水的直接黑手。既然把学校推向了市场，那么市场的平衡需求才是调节学校发展的天平，可是，有人把教育看成一块大肥肉，太有利可图了，怎能不紧紧抓住呢？于是教育部门开始混乱――有的人投机取巧、浑水摸鱼；有的以权谋私，中饱私囊。许多政府要员，可以把自己亲戚安排进教育部门，可以把子女调入重点学校并占据权要位置，可以在安排岗位时从中渔利。犹记毕业分配那年，我回到老家找工作，师范中专毕业生分配了，电大生分配了，专科生、本科生就是迟迟不予解决。个中原因很简单，中专生、电大生，和教委有合同，他们在入学前交了一笔钱给教育局。近年来，教师队伍整体素质下降也是一个不争的事实，可造成这个结局的是谁呢？应该由广大教师承担责任吗？

    前几年，教育主管部门说高中教育是个瓶颈，于是全国大大小小的高中都大兴土木，私立高中更是雨后春笋，到如今许多高中负债累累，大批教室闲置，造成资源严重乱费。如今，又在提出要大力发展职业高中教育，职业高中又在大兴土木，负债累累，我不知政府要把教育引向何方。

    再次，国家对教育的投入可怜可悲。中国对教育的投入目前按照官方数据书3%多一点，实际可能要远远低于这个数。我们是发展中国家，我们必须省吃俭用，但我们也知道历史上穷国改革发展的很多，现在还有许多比中国还穷的国家，几乎没有国家对教育的投入有中国那么少的，难道我们对教育的重视还比不上非洲的一些国家吗？

    我们许多家长为了子女的教育，省吃俭用，节衣缩食，可有时还要四处举债。可怜啊，中国广大的王子成龙的家长们！家长们千方百计的把子女送进名气好一点的学校，心甘情愿地接受残酷的剥削。但家长们还是愤怒了，于是他们把满腔的怒火发在老师们身上：“所有老师都是剥削阶级，所有老师都见钱眼开，所有老师没有好下场”

    普天下善良正义的人们啊，你们不应该动不动拿教师来说事，教师不是替罪羊，有头脑的人为什么要那么傻呢？

    2007年8月11日星期六