…那苗老师会作何感想?
这当然不是江小离的攀比心理作祟,他只是担心苗老师对自己的印象下降,从而会不再考虑半个月后参加最终答题活动的名额不给自己而已……
就这么简单。
明白了江小离的顾虑之后,育儿竟然罕见的飞了下来,从背后拍了拍江小离,宽慰道:
“你放心,苗老师既然肯让你住在她的这里,而且大晚上的又跑回来找你,这很明显是不放心你啊。”
“就算不说这个,光是刚才苗老师对你的态度,就是对你提问的态度,你难道还看不出来,苗老师这是在准备重点培养你了吗?”
育儿继续说道:“重点培养意味着什么?重点培养肯定就意味着,半个月后的最终答题活动的名额,绝对是有你一个的!”
这育儿不说还好,这一说,竟然让江小离更加恐慌了。
他说:“既然是重点培养,那我就应该好好表现才是,你说我要是答不上来,苗老师岂不是会直接放弃我了?”
对于这种无脑话,育儿也是愣了大半天,实在是很无语啊!他怎么能这么笨!?
缓了缓,育儿最终还是耐心的跟江小离解释说:“既然苗老师要重点培养你,那她肯定就要了解你的不足之处啊,对吧?”
这么一想,江小离忽然就觉得合理了很多……
“好像……确实是这么个意思……”江小离摸着下巴沉思道。
而旁边的育儿却是催促道:“行了,别在这里废话了,赶紧跟苗老师聊几句吧。”
回过神来,江小离表现得十分镇定!
如果苗老师真的是要重点培养他的话,那她就肯定不会在意这些小问题的。
所以江小离直接摇了摇头说:“老师,您问的这道题,我不会。”
嗯,说我不会,还说得理直气壮的,怕是苗老师教书教了两年都没有见过这样的学生。
不过苗老师的反应果真如育儿说的那样,对于江小离的回答,苗老师并没有惊讶,因为这个情况早已在她的意料之中了。
而且这种小问题,苗老师确实没有追究,甚至想都不想一下的,是江小离太多虑了……
只见苗老师点了点头就说了起来:“你现在的这种情况,被我称之为印象退流,也就是说,从这个时候开始,你之前看书时候的印象,已经开始退流。”
印象退流?这又是什么鬼东西?
“所谓印象退流,当然了,这都是我自己起的名字,当你刻意想去记住某件事情,反而会记不住,但会有印象。”
“而当你对这个印象不再认真的时候,就会发生印象退流这个现象,也就是你开始记不住其他的东西了。”
这么简单的事情,为什么从苗老师嘴里说出来,江小离就感觉苗老师像是在说哲学一样?
“不过从这件事情可以看出来,下午你看书的时候还是非常认真的。”
对于这点,苗老师给予了江小离十分的肯定:“如果你按照这种方式继续学习下去,不出半年,你的学习成绩一定会大幅提高的!”