第60章 “利用”

    嗯，也就是答答题而已，确实挺“人性”的，这个“惩罚”在江小离看来还是可以接受的……

    不能说是可以接受，应该说是江小离欣然接受……这样的惩罚这在之前可是求之不得啊！

    而且这个惩罚似乎对于江小离来说，也是一种提高自己储备知识的渠道。

    毕竟自己要是受到惩罚那面对的都是各个科目的老师，学识能力相当强悍，或许自己还能从老师们那里学到些什么也说不定。

    一到这种时候，老规矩，育儿就会突然冒出来，在江小离的脑海里指指点点说：

    “你小子想得倒挺美，苗老师说是要惩罚你，却不想被你当成了一个泡老师的机会，你说你的女神老师要是知道了，会不会被你给气晕过去？”

    这怎么能说是泡老师呢？这叫老师与学生之间的切磋，切磋懂不懂？

    江小离应答说：“我哪儿有这么想……就是跟其他老师切磋切磋而已，总比去图书馆把那些书都要看一遍要好。”

    育儿啧啧称奇道：“啧啧啧，你那点小心思我还能不知道吗？你心思怎么想的你没点数吗？别说那些想法都是从你心里产生出来的，除了你知道，那我知道。”

    “而且你也不要以为借着跟老师们切磋的机会就想逃过去图书看书机会，你可别想歪了，想跟老师们切磋，那是在你受到惩罚的情况下。”

    江小离一想，觉得有道理，但对策也是了然于胸，他淡定的说：“这个还不简单嘛，我天天犯错不就可以跟老师们切磋了？”

    这个想法固然是好，但其弊端却是被育儿一眼就看了出来，而且这个弊端对于江小离来说似乎还是个致命的缺点……

    育儿说：“你天天犯错倒也不是不可以，可是你这种行为，让苗老师怎么去看待你？”

    “一个天天犯错还要往办公室里跑的学生，一旦传到其他班里去，不仅你们七班的声誉会受到影响，就连苗老师的教学能力也会受到质疑。”

    “比如说啊，苗老师怎么会教出这样的学生？三天两头往办公室里跑，干脆把他开除了吧！”

    “你自己好好想想，若是出现了这样的情况，你要苗老师怎么处理？而且你之前所积攒起来的一切对外形象，都将毁于一旦。”

    听完育儿说了这么多，江小离还真没有想到一个小小的事情到最后竟然可能会闹成这样。

    所以他打算每天都要犯错的想法瞬间就烟消云散了，自己辛辛苦苦建立起来的对外形象可不能毁在这里。

    而且自己要是天天犯错的话，指不定苗老师还会怎么去看待自己呢，所以自己自身的形象，在这一刻就显得非常重要了。

    “行行行，就按你说的做，行了吧？”江小离不得不对育儿作出了妥协，“话说这么好的机会，不利用起来真是太可惜了啊……”

    “利用！？”育儿突然提高了嗓门，冲着江小离质问道，“你怎么会突然想到这两个字！？”

    育儿的反应十分反常，就像是变幻莫测的天气一般，让人觉得有些不知所措。

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