我说你该找个老伴了。李先生眼里闪过一丝光:“正琢磨这事儿呢,你的几个老师兄老师姐给我操持呢,哈哈。”我说怎么样,还是桃李满园好吧?李云虫立刻问:“你的情况怎么样?跟学生的关系还好吧?——我想你应该没问题,前几天来几个同学,跟我说他们怎么管理学生的,没把我气死,结果让我轮番骂了一圈儿。”
我笑道:“看来我今天也是没事儿找骂来的。”
怎么了?——李云虫有些意外,却还是笑着。
我说现在我失去方向感了,李云虫说:“这也不坏,能感到自己失去方向感,说明你还有追求方向的欲望。阮籍驾车而行,无路时经常是大哭而返,你可能也需要回归了。”我笑道:“我往哪里回归呢?现在还不如阮籍呢,我是欲哭没泪啊。”
“是啊,往哪回归?这倒是个问题。”李云虫合上眼,好象在替我找路。
我说:“云生倒是说,象我这样正站在旷野里的人,四周荒芜,但只要心无忌惮,放脚去走,无路处恰恰到处是路,不论哪个方向,都可以做为前方了。”
李云虫睁开眼,说:“他那是放屁,路是随便走的吗?人生是要敢于追求,但不能盲目冲动。一步错,步步错啊。”
我说李先生你可能显得保守了,现在国家都讲究摸石头过河,没有老路可走,当然要自己去闯。
李云虫有些蛮横地一拧眉头,说:“闯?我从来不都鼓励你们敢闯吗?可没有方向怎么闯?国家没有方向就更不能瞎闯了,摸着石头过河,说的好听,你一个人行,没摸准掉里就掉里了,可你后面跟着十多亿人哪!——我不喜欢这个比喻。”
我感觉即使谈下去,云虫教授能给我的指导也未必适宜。果然,他开始跟我分析什么才是教育的实质——教育的核心是人而不是知识,是方法论而不是教条
我终于说:“学校不是你家或我家的私塾,要怎样教育学生、要教给他们什么不是你我说了算的,即便是私塾,也还要遵循科举方向呢。”
李云虫黯然一下,又慷慨拍案:“全是混帐,全是官僚,全是书呆子和愚民!教育体制不改革!国家永无出路!社会价值混乱、道德沦丧,校园也永远成不了净土!”我嗤笑道:“我才不想什么国家和社会,我自己还没出路呢?”
我想李云虫怕要发火了,他还从没跟我发过火呢,没想到他只是疲倦地摆摆手:“唉,你们这几届学生啊,曾经都是忧国忧民、激扬文字的,看到今天你们一个个变得玩世不恭起来,变得明哲保身起来,变得一身铜臭起来,有的市侩,有的沉沦,有的麻木,有的连人形都没了,唉!”李云虫一挥手:“说来伤心,喝酒!”
我端起杯,李云虫并不看我,先一饮而尽了,然后紧闭了眼,长长地哈了口酒气,似乎想吐尽满腔的郁闷。
那天李云虫喝多了,虫子一般软在藤椅里,我费了好大劲才把他扔到床上。看着冰冷空落的酒瓶子,我想或许我不该来给他添腻。
回去后一直很不开心,其他三个老师在补课,傅康说正在忙着准备婚事,先在老家办,再到桑树坪热闹一场,我也觉得无趣。结个婚也要走那么多程式,被人摆布来摆布去的,无聊的很。
小果还在跟我碎着嘴找麻烦,说因为我的无情无义,他丈母娘整天数叨得他耳根不净。魏老师正在办理内退,佟校直接来办公室找她谈话,她的态度很坚决,理由就是身体支撑不住了,她还有多活几年的美好愿望呢。
佟校问我怎么没有回家,我说刚接新班,先盯几天纪律,打个好开头嘛。佟校很欣慰的样子。
下午天气凉快些时,我骑上车走了,回家又可以歇几天。